Los estudiantes bonaerenses de sexto año de primaria lograron avances significativos en los resultados de las Pruebas Aprender 2025 respecto a la evaluación realizada dos años antes. El 77,4% alcanzó niveles satisfactorios o avanzados en Lengua, con un aumento de 10,2 puntos porcentuales, mientras que en Matemática un 56,3% logró esos niveles, lo que representó un crecimiento de 4,7 puntos y superó el promedio nacional.
La evaluación se desarrolló en noviembre de 2025 de manera censal, abarcando en la provincia de Buenos Aires el 95,4% de las escuelas y el 83,8% de los alumnos de sexto año de primaria. A nivel nacional, el operativo incluyó a 20.298 escuelas y 752.936 estudiantes de instituciones estatales y privadas, en zonas urbanas y rurales.
Uno de los aspectos más destacados fue la mejora en los sectores más vulnerables. En las escuelas estatales bonaerenses, el porcentaje de estudiantes con un rendimiento por debajo del nivel básico en Lengua disminuyó del 14,5% en 2023 al 6,4% en 2025, mientras que en Matemática bajó del 29,8% al 24,1%. En los alumnos de menor nivel socioeconómico, estas cifras cayeron del 19% al 7,4% en Lengua y del 35,5% al 26,8% en Matemática.
Desde la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia atribuyeron esta recuperación al trabajo docente y a las políticas educativas implementadas tras la pandemia, que incluyen programas de intensificación de la enseñanza, la distribución de más de 8 millones de libros y la puesta en marcha de las Pruebas Escolares Bonaerenses desde 2022. Asimismo, cuestionaron la vinculación que hizo el Gobierno nacional entre estos resultados y el Plan Nacional de Alfabetización, ya que los estudiantes evaluados cursaban quinto grado cuando fue anunciado dicho plan, que estaba destinado principalmente al primer ciclo de primaria.
A pesar de la mejora, las autoridades bonaerenses señalaron que los resultados de 2023 representaron un retroceso importante y que los registros de 2025 vuelven a situarse en niveles similares a los de 2022 y 2018. En este sentido, adelantaron que continuarán reforzando la enseñanza de Matemática en el segundo ciclo y destacaron el lanzamiento en 2026 del programa de Fortalecimiento del Tramo de Inicio Acompañado (FoTIA) en la educación secundaria, que contará con docentes especializados para trabajar la comprensión lectora, escritura y oralidad con estudiantes que ingresan a nivel medio con aprendizajes pendientes.
